Détournement d'un objet en arts visuels cycle 3
Le détournement d'un objet en arts visuels cycle 3 est un sujet très intéressant pour les élèves car il leur permet de développer leur créativité, leur imagination et leur capacité à transformer des objets du quotidien en œuvres d'art.
Intégration du sujet dans le cycle 3
L'intégration de ce sujet dans le cycle 3 est très importante car il permet de répondre à plusieurs objectifs pédagogiques. Tout d'abord, il est en accord avec les programmes d'arts visuels qui mettent l'accent sur l'invention, la fabrication et le détournement d'objets. Il correspond également à l'hétérogénéité et la cohérence plastique, ainsi qu'à la ressemblance et la prise en compte de l'environnement.
L'invention et la fabrication
L'invention et la fabrication représentent les premières étapes dans le détournement d'un objet en art. Les élèves doivent être encouragés à réfléchir à l'utilisation de l'objet détourné et à trouver des façons de le transformer en quelque chose de nouveau et de différent. Ils peuvent utiliser différents matériaux pour créer une nouvelle fonction à l'objet, ou modifier sa forme pour en faire quelque chose de complètement différent.
Le détournement et la mise en scène
Le détournement et la mise en scène sont également des étapes importantes dans le processus de création. Les élèves peuvent utiliser leur créativité pour trouver des moyens originaux de mettre en scène leur objet détourné. Ils peuvent jouer avec les couleurs, les textures et la lumière pour créer une ambiance particulière. L'utilisation de l'espace est également un facteur important dans la mise en scène.
Exemples de projets
Il existe de nombreux exemples de projets de détournement d'objets en arts visuels cycle 3. Les élèves peuvent être invités à créer des sculptures, des installations, des peintures ou des dessins en utilisant des objets détournés. Par exemple, ils peuvent créer une sculpture à partir de vieux objets électroniques, ou dessiner une scène en utilisant des objets de la nature.
Ressources en ligne
Il existe de nombreuses ressources en ligne pour aider les enseignants à intégrer le détournement d'objets en arts visuels cycle 3. Par exemple, le site pédagogique de l'académie de Rennes propose une ressource complète sur le sujet, intitulée "Et si cet objet devenait une œuvre". Le site de l'académie d'Aix-Marseille propose également une ressource intitulée "La fabrication et le détournement des objets", qui peut être utile pour les enseignants qui souhaitent aborder ce sujet avec leurs élèves.
Conclusion
Le détournement d'un objet en arts visuels cycle 3 est un sujet très intéressant qui permet aux élèves de développer leur créativité et leur imagination. En intégrant ce sujet dans le cycle 3, les enseignants peuvent aider les élèves à répondre à plusieurs objectifs pédagogiques, tout en leur permettant de découvrir une nouvelle façon de créer des œuvres d'art. Il existe de nombreuses ressources en ligne pour aider les enseignants à intégrer ce sujet dans leur enseignement, et les projets de détournement d'objets peuvent être très variés et originaux.
[PDF] Et si cet objet devenait une oeuvre - Espace pédagogique
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www.pedagogie.ac-aix-marsei...Le détournement d'objet - maxi_prof en SEGPA - Maxi prof
maxiprof.eklablog.com/le-de...[DOC] Détournement d'objets : Pratique au cycle 3
web.ac-reims.fr/dsden10/exp...Art : détourner des objets - La Classe de Myli Breizh - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/374361...Art : détourner des objets - La Classe de Myli Breizh - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/436919...Le Détournement d'Objets | La Classe d'Arts Plastiques Virtuelle
www.youtube.com/watch?v=X7x...[PDF] Détournement d'un objet du quotidien
pedagogie.ac-toulouse.fr/ar...Cycle 3: objets – Histoire des arts ,Ni l'un ni l'autre
lewebpedagogique.com/penhou...Le détournement est un concept artistique datant de la période dite pop art au milieu du XXème siècle. Il s’agit de modifier un objet existant de manière à ce qu’il puisse créer un autre sens et une autre signification. Dans le cadre des arts visuels, le détournement consiste à prendre un objet ou un élément visuel et à le transformer afin que sa forme, ses couleurs ou son sens soit différent.
Lorsqu'ils sont exposés à un détournement, les élèves decycle 3 peuvent s'amuser à jouer avec des formes et des couleurs afin de donner une toute nouvelle signification à l'objet original. Par exemple, l’on pourrait prendre un objet 3D comme une chaise et en changer la couleur ou la forme, ou même ajouter des éléments supplémentaires pour le transformer en une sculpture unique. De même, un graphique ou une image seraient facilement détournables et les élèves pourront modifier la composition et les couleurs, ou ajouter des formes pour donner une toute nouvelle interprétation.
Le détournement permet aux élèves de cycle 3 de développer leur créativité et de montrer ce qu’ils peuvent faire avec les objets qui les entourent. L'utilisation de l'objet original donne une base et une formation à partir de laquelle les élèves peuvent expérimenter et s’amuser en lui donnant une toute nouvelle interprétation.
Je me souviens que lorsque j'étais en cycle 3, j'ai fait un détournement d'une table basse en la recouvrant de couches de peinture et en la transformant en une sculpture unique. Je me sou ...